Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2013
Πέμπτη 26 Σεπτεμβρίου 2013
Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου 2013
Πέμπτη 20 Ιουνίου 2013
Τετάρτη 5 Ιουνίου 2013
Τετάρτη 22 Μαΐου 2013
Θεωρία του Bruner
Bruner
Α. Συνοπτική
παρουσίαση θεωρίας
Ανακαλυπτική μάθηση
(καθοδηγούμενη ανακάλυψη)
Μέθοδος: πείραμα, δοκιμή, επαλήθευση, διάψευση
Σταδιακή ανακάλυψη δομών: → Βαθύτερη κατανόηση δομών
→ κίνητρο για μαθητή
Ρόλος εκπαιδευτικού:
εμψυχωτής
διευκολυντής
καθοδηγητής
Ρόλος μαθητή: επιλύει προβλήματα / ενεργός ρόλος
Έχει
το δικό του ρυθμό / προηγούμενη γνώση κ’ εμπειρία
Παίρνει
τις δικές του αποφάσεις / αυτενέργεια / τροποποιεί κ’ επεκτείνει τις γνώσεις
του
Ο
μαθητής οικοδομεί – έμπρακτες αναπαραστάσεις
Εικονικές
αναπαραστάσεις
Συμβολικές
αναπαραστάσεις
Αναλυτικό πρόγραμμα:
σπειροειδής μορφή
Β. Σχολιασμός ιστολογίου:
KATI ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ .....
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΟΝ
Μια περιήγηση στην αρχαία Ολυμπία τότε και σήμερα (http://filologika.blogspot.gr/)
KATI ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ .....
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΟΝ
Μια περιήγηση στην αρχαία Ολυμπία τότε και σήμερα (http://filologika.blogspot.gr/)
Το συγκεκριμένο ιστολόγιο ακολουθεί τις αρχές της ανακαλυπτικής
μάθησης:
Οι μαθητές δουλεύουν σε ομάδες.
Οι μαθητές με την
καθοδήγηση του δασκάλου (προτείνει δικτυακή βιβλιογραφία) καλούνται να
διερευνήσουν, να συγκρίνουν πληροφορίες από διάφορες πηγές και να συνθέσουν το
δικό τους κείμενο.
Οι δραστηριότητες αξιοποιούν τις προσωπικές εμπειρίες των
μαθητών (η Ολυμπία πριν και μετά τις πυρκαγιές).
Οι μαθητές καλούνται να εμπλακούν προσωπικά (π.χ. να δώσουν τους
δικούς τους χαρακτηρισμούς)
Οι ομάδες συνθέτουν
κοινό έργο, παρουσιάζουν από κοινού την εργασία τους και, τέλος, καλούνται να
αξιολογήσουν την εργασία των άλλων ομάδων (ακολουθώντας κριτήρια τα οποία
δίνονται από τον καθηγητή). Επομένως, το ιστολόγιο είναι συνεπές και ως προς τις
αρχές της κοινωνιοπολιτισμικής θεωρίας.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)